Lycée

Le programme d’enseignement est résolu par un immeuble disposé en direction orthogonal à celui de l’administration en « s’appuyant » sur lui. Les espaces sont orientés vers le nord ou vers le sud en trois couloirs d’édification. Les deux premiers sont organisés par un vestibule linéaire de triple hauteur. Le premier est un prolongement de l’accès d’angle et le deuxième est séparé du troisième par une séquence de cours qui forment un espace continuel, ouvert au rez-de-chaussée aux espaces sportifs et de récréation.

Le schème général de l’immeuble est facilement lisible par l’usager : le couloir situé au côté nord du vestibule d’un seul étage recueille les usages plus généraux. Le couloir orienté vers le sud à l’autre côté du vestibule, en trois hauteurs, comprends les usages d’enseignement commun, et la dernière au-dessus du porche renferme les usages d’enseignements spécifiques.